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职业教育赋能新质生产力的内涵意蕴、逻辑机理与实践路径-职业教育研究2025年01期

职业教育赋能新质生产力的内涵意蕴、逻辑机理与实践路径

作者:张洪 李渝萱 字体:      

摘要:新质生产力是现代化建设与高质量发展的基石,职业教育承担着发展新质生产力的重要使命。职业教育基于内外逻辑赋能新质生产力,内在逻辑涵盖教师队伍、教学资源和人的全面发展等基础支撑;外部逻辑聚焦人才资源输(试读)...

职业教育研究

2025年第01期