“图形的认识”与“测量”作为重要的数学内容与思想，承载着独特的育人价值。谈起学生在该领域学习中的错误，不少教师会将采用大量的练习进行强化应对，造成学生学习兴趣下降、学习力缺失。错误作为一种具有特殊意义（试读）...
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