具身认知强调身体在认知活动中的核心作用。将具身认知融入小学数学教学，有助于数学知识的具象化，便于学生理解抽象化的数学概念，强化教学效果。同时，学生也能运用感知觉、运动经验以及身体动作进行思考，从而发现（试读）...
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