“双减”政策实施以来，提高课堂教学质量、减轻学生作业负担成为教育工作者研究的重点。在小学数学教学中构建深度学习模式，能聚焦数学核心内容，实现少量主题的深度覆盖，达到举一反三的效果。而复习课作为小学数学（试读）...
登录
