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分层进阶,玩转“堑堵—阳马一鳖臑” -教育研究与评论(小学教育教学)2026年01期
分层进阶,玩转“堑堵—阳马一鳖臑”
作者:刘琳娜 居硕 刘加霞
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关键词:小学数学;数学文化;作业讲评;堑堵一阳马一鳖臑;体积计算
教育研究与评论(小学教育教学)
2026年第01期
期刊目录
挑起矛盾冲突
从“浅层赋能"到“深度融通”:AI支持数学教学的实践研究
语文教学中表现性评价的构建及运用
我们需要怎样的“二次备课”
“自自然然”的小学语文跨学科学习
小学语文跨学科学习的再理解与再实践
理解内容本质,把握内容结构
指向单元学程优化的学历案设计
小学英语差异学习单的开发与运用
“沁心”德育课程的校本建构
“新禾墨韵”书法课程的校本建构
儿童诗教学的几点思考
谈谈小学语文教学中的“诵”与“悟”
AI赋能古诗教学的“读说写演”
促进创意表达的科普阅读教学策略
革命题材类文本教学:让革命精神鲜活起来
指向“语言积累”的小学语文摘抄作业设计
分层进阶,玩转“堑堵—阳马一鳖臑”
以逐层操作促思维进阶
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