摘 要：用数据说话，以“数字画像”赋能语文课堂，能够为教学提效增值。依托全景平台分析系统数据和尚学平台数据生成“群体画像”，把控课堂“大局”。以人机协同统计数据和评价系统数据生成“个体画像”，关注课堂“（试读）...
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