【教学目标】
1.通过多种形式的朗读，感受诗歌的韵味和趣味。
2.对比朗读，引导学生发现“用看得见的事物写看不见的事物”的方法。
3.联系生活，发挥想象，仿写诗歌。
【教学过程】
课前游戏：玩“飞花令”游戏，背（试读）...
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