一、读文配图，激发思维
师：同学们，课前读了阅读材料上的一篇小短文，只有文字，如果想要有更好的阅读体验，你们有什么建议？
生：给短文配上图片。
师：图文并茂更能激发人的阅读兴趣。看一下，每段文字配什么图（试读）...
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