【摘 要】跨学科学习是培养语文核心素养，实现课程协同育人的重要方式。以统编教材五年级下册第七单元为例，教师要立足单元整体，从活动目标制订、真实任务设计、学习支架提供、表现性评价嵌入等方面着手（试读）...
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