摘要 我国课后服务政策经历了不断地发展变化，主要呈现出以下演进特征：革新服务功能，突出育人和教育公平的价值导向；筑牢服务保障，彰显公平性与普惠性；丰富服务内容，凸显学生的个性化发展。但在政策制定和（试读）...
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