摘 要 在数字化转型背景下，小学教师数字技术应用能力从“会用”到“巧用”的进阶是推动基础教育变革的关键。通过全面剖析小学教师数字技术应用现状，深入探讨“巧用”需求，涉及突破传统教学模式、打造沉浸式学习情（试读）...
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