摘要：在“双减”政策和基础教育课程改革的影响下，初中生的体育运动时间增多，这就要求体育教学扎根课堂，寻找革新抓手，实施深度改革。当前体育课堂普遍存在教学内容难以兼顾不同运动能力的学生、学生缺乏课堂竞争（试读）...
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