摘要：专业实训教学是职业教育高素质技能人才培养的关键环节。基于陶行知先生的“行动—知识—创造”教学理念，结合具身认知理论，将斯坦福大学的设计思维EDIPT模型融入专业综合实训课程，提炼项目主题，重构知识体系（试读）...
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