【摘 要】针对心理异常学生的特点，学校心育工作中要实施“医教协同”，形成家、校、医支持联盟。学校心育工作中的“医教协同”主要包括两条路径：校转医、医转校。学校要通过对心理异常学生的发现鉴别、转介治疗、（试读）...
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