• 简体   /   繁体
学科育人视角下的英语中小衔接:内涵、原则与实施策略*-江苏教育·中学教学版2024年12期

学科育人视角下的英语中小衔接:内涵、原则与实施策略*

作者:王秀荣 李磊 字体:      

【摘 要】中小衔接教学不仅关乎学生知识技能的平稳过渡,更有利于促进学生综合素养的持续发展。在中小学英语教学中,教师可从学科育人的视角出发,围绕学习理解、应用实践、迁移创新三类活动,开展中小衔接的英语学科(试读)...

江苏教育·中学教学版

2024年第12期