【摘 要】散文阅读教学，需让学生建立已有经验与本文独特情感经验的链接，因此，教师应开展问题导学的课堂实践。在自读课文《昆明的雨》教学中，教师可以从学生角度、教师角度、文本角度确定散文阅读教学内容，引导学（试读）...
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