【摘要】新冠疫情的反复，给跨区域教研线下教研带来了障碍，也促进了网络教研的发展。线上线下活动有机结合的混合式教研是后疫情时代一条富有成效的跨区域教研之路。“名师工作室引领下的高中英语教师跨区域协同发展（试读）...
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