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中小学生积极心理品格的校家社协同培育路径探索-江苏教育·班主任2025年01期

中小学生积极心理品格的校家社协同培育路径探索

作者:林静 字体:      

【摘 要】新时代背景下,中小学生面临心理品格提升的迫切需求,教育强国也需要具有积极心理品格的人才。为全面促进中小学生心理健康和品格发展,我们应构建一个全方位、多层次的校家社协同育人体系:学校发挥主导作用(试读)...

江苏教育·班主任

2025年第01期