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作业设计特征对学生认知负荷的影响研究-化学教学2026年01期

作业设计特征对学生认知负荷的影响研究

作者:钱莉 字体:      

文章编号: 1005-6629(2026)01-0084-06

中图分类号:G633.8

文献标识码:B

1问题的提出

作业是提升基础教育质量的关键环节,是落实立德树人、推进素质教育的重要载体[1]。《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修(试读)...

化学教学

2026年第01期