布鲁姆的教育目标分类学认为，认知领域目标指向认知的结果，分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等由低到高的六级水平。执教高中地理选择性必修三《耕地资源与国家粮食安全》时，为让学生理解耕地资源和粮食安全（试读）...
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