为激发学生的学习内驱力和兴趣，笔者在高中现当代散文教学中尝试引入沉浸式教学法，通过恰当的教学手段让学生全身心投入现当代散文营造的情感氛围、故事情节和人生感悟中，与文本对话，与作者对话，与自己对话，进而（试读）...
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