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基于家庭教育视角下提升特殊教育班主任家校沟通能力的实践研究 -广东教育(职教版)2024年11期

基于家庭教育视角下提升特殊教育班主任家校沟通能力的实践研究

作者:黄笑玲 字体:      

一、特殊学校传统教育和家庭教育中存在的问题

1.关爱力度不够

很多家长和教师认为,童年时期的学生还不懂事,不需要过多的关爱,只需要保护好他们的基本衣食住行安全、教会他们基本的东西就足够,但是殊不知,童年时(试读)...

广东教育(职教版)

2024年第11期