• 简体   /   繁体
中学生计算思维结构建模与多层次培养评估路径-电化教育研究2025年08期

中学生计算思维结构建模与多层次培养评估路径

作者:龚鑫 刘于于 许洁 乔爱玲 字体:      

[中图分类号]G434 [文献标志码]A

[作者简介]龚鑫(1999—),女,重庆人。博士研究生,主要从事编程教育研究。E-mail:gongxinjyjs @163.com 。为通信作者,E-mail:qiaoal@126.com。

一、引 言

计算思维(Computati(试读)...

电化教育研究

2025年第08期