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生成式人工智能支持的教师评语研究:基于初中数学课堂的实践探索-电化教育研究2024年05期

生成式人工智能支持的教师评语研究:基于初中数学课堂的实践探索

作者:罗恒 廖小芳 茹琦琦 王志锋 字体:      

基金项目:2021年度国家自然科学基金面上项目“细粒度的智能学习诊断及其可解释性机制研究”(项目编号: 62177022)

[摘   要] 教师评语是形成性评价分析的重要数据来源,但现有教师评语生成的质量在社(试读)...

电化教育研究

2024年第05期