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技术赋能 | 人工智能（AI) 赋能中职电子信息技术专业教师教学能力提升
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技术赋能 | 数智赋能中职生职业核心素养一体两翼·三阶递进”评价体系构建与实践
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高教专论 | 高职融媒体中心学生队伍建设实践研究：身份认同、内驱要素与模式构想
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高教专论 | 基于“双区” 建设背景下的民办高职院校高质量发展路径研究
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高教专论 | 智慧校园安防建设研究
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高教专论 | 基于“道法术器”的数字资源建设研究
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职教研究 | 陶行知教育思想与非遗传承的融合实践研究
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职教研究 | 中职生职业生涯规划教育的实践路径探析
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职教研究 | 中职教育特色党建思政品牌培育实践探索
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思政视野 | 数智化背景下高校思政课多模态教学的创新应用
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思政视野 | “故事思政”赋能高职院校思想政治教育的价值功能
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思政视野 | 基于BOPPPS的高职大学英语课程思政智慧教学模式研究
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思政视野 | 中职思政课教师教学创新团队建设的探索与实践
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思政视野 | 职业教育专业课程的课程思政建设：现状、学理与实践
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思政视野 | 课程思政视域下创新技工院校人才培养路径研究
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思政视野 | 中职学校课程思政教学效果评价改革的探索
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思政视野 | “大思政课”视域下校园文化活动的育人功能研究
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思政视野 | 五育融合理念下中职直播电商课程思政教育探究
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课程教材 | 校企融合驱动背景下中职Excel财务数据处理课程内容的动态优化研究
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课程教材 | 一核引领·两翼赋能·七岗驱动：中职物联网专业核心课程体系构建与实践
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师资队伍 | 中职教师校本“教研训一体化”的适性路径与机制研究
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师资队伍 | 基于“启亮教育”的“固本强师育新人”校本研修体系构建
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教育评价 | 新时代职业教育评价改革的实践路径探索
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教育评价 | 基于工作过程系统化教学评价体系的构建与效果分析
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人才培养 | 面向“百千万工程”的卫生职业院校“专一职一劳”三维融合育人模式的构建与实践探索
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人才培养 | 岗课赛证融通模式下中药制剂技术综合实训课程综合育人实践探索
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技能竞赛 | 以教师教学能力比赛为抓手，推动高职教育课程改革
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心理健康 | 中职学生团队心理资本现状及提升策略研究
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教学教法 | “双师协同·虚实共生” 架构下的文言文深度对话
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教学教法 | “用以致学” 理论视角下地域资源在中职语文课堂上的应用研究
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教学教法 | 核心素养背景下中职英语绘本教学活动构建实践
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教学教法 | “三位一体”提升中职学生ICT素养的教学改革
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教学教法 | 基于工学一体化的"短视频编辑与制作”课程导学案的应用研究
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教学教法 | 数字化转型背景下AIGC赋能中职课程混合式教学改革研究
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教学教法 | 职业基础教育背景下计算机平面设计专业教学探究
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教学教法 | 基于面料二次再造中职服装专业礼服设计教学的实践研究
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