在每一个班级，学生总是有好的、有差的。作为教师，既要关心“优生”，又要关心“差生”，这里所说的“差生”即为“学困生”。“优生”各方面都不错，教师从感情上也容易贴近，自然关心得也较多，只要教师一指点，“（试读）...
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