相城区教育局电子阅览室
首页
全部分类
排行榜
客户端下载
登录
个人中心
我的收藏
退出登录
简体
/
繁体
借助DeepSeek精准反馈，提升作文修改水平-中学语文·上旬2026年01期
借助DeepSeek精准反馈，提升作文修改水平
作者：张佳佳 胡根林
字体：
小
中
大
打印
关键词 微写作文学短评DeepSeek人机协同
中学语文·上旬
2026年第01期
期刊目录
构建科学阶梯，通向核心素养：“层级进阶阅读教学理论”的创立、发展、实践、成效研究报告
语文跨学科学习基本问题探析与教学实施
高中语文任务型教学学科实践化研究
从“文本细读”到“创作迁移”：高中语文读写结合的认知脚手架建构
问题导向下高考作文命题的演进特征与教学回应
写作教学中的认知负荷调控策略
基于VOSviewer的中外创意写作研究态势对比分析
AI“组合拳”大力提升中考默写复习效率
借助DeepSeek精准反馈，提升作文修改水平
浅说古诗词散文化重构之教学范式
指向语文核心素养的进阶思维培育实践
教考衔接视域下宏大主题写作的教学转化路径
构建思维发展体系，精准开展作文升格训练
高中生文学短评写作指导策略研究
促进深度理解的单元小结课逆向教学设计
统编初中语文教材中中华优秀传统文化自塑的二元表达
史论的“论证”及其逻辑结构探析
天物无量：阐明《致云雀》修辞的“大胆”所在
《边城》的写作愿景与叙述艺术
从评价维度看初中语文素养落地
课程化：初中语文单元作业设计的模型建构与实践策略
指向语文核心素养进阶的教学探索
认知与情感相统整的层级进阶教学
从比喻的“瑕疵”中脱敏
相城区教育局电子阅览室
登录
取消
忘记密码
新用户
新用户注册
完成
取消
已有账户
注册成功
修改电子邮件
提交
提交
登录