1 研究背景
随着核心素养导向的教育改革不断深人，传统以知识记忆和技能训练为核心的评价方式已无法满足学生全面发展的需求.《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，“数学评价要以数学学科核心素（试读）...
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