摘要 本教学设计基于人美版《义务教育教科书 艺术·美术》九年级下册第二单元“人民之歌”中的第三课“塑造职业人物”一课，旨在帮助学生在跨学科的学习情境中更好地理解雕塑的历史和文化背景，深入分析空间形式，体（试读）...
登录
