基于大概念的初中地理单元教学活动在组织设计中应注重科学思维与科学精神的有效贯彻，同时也要重视核心素养培养这一目标的顺利落实。传统教学中零散的知识传授难以形成大概念视角，但从大单元教学这一角度人手，可以（试读）...
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