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从我国职业教育改革的历史逻辑看教学改革-职教通讯2024年10期

从我国职业教育改革的历史逻辑看教学改革

作者:周稽裘 字体:      

改革开放以来,职业教育高质量发展的历史逻辑可以分为以下四个依次展开的环节。

第一个环节,教育功能的定位。历史逻辑的起点体现在中央颁布的三个关于体制改革的文件中。党的十一届三中全会体现了伟大历史转折,提出(试读)...

职教通讯

2024年第10期