在教育信息化不断迭代的场域中，外语教育内涵、形态、情境等不断扩容丰富，尤其数智技术及数字资源融入到外语课程体系之后，传统意义上的“归纳主义”学习范式与“师传身授”教学范式日渐式微。基于此，无论从顺应外（试读）...
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