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AI教师身份何以证成:来自新兴角色理论的回答-中国电化教育2025年05期

AI教师身份何以证成:来自新兴角色理论的回答

作者:董娜 陈寞塬 黄甫全 字体:      

教师角色的多重性和责任性的增加导致“教师角色超载”现象,引发全民呼声高涨的教师减负行动[1]。其中,人工智能(AI)教师作为智能化媒介的引入作为一种创新尝试,被教育者们寄寓分担真人教师的“体力乃至脑力劳动”(试读)...

中国电化教育

2025年第05期