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循证评价:中华文化育人效果评价的模式创新-中国德育2025年02期

循证评价:中华文化育人效果评价的模式创新

作者:芶鹏 袁华 黄珂 周燕 字体:      

摘 要 中华文化育人效果评价涉及学生的文化素养,属于增值性评价。四川省成都蒙彼利埃小学在中华优秀传统文化教育中逐步探索出中华文化育人效果的循证评价模式,以期精准衡量并促进小学生成为文化传播的“小天使”。(试读)...

中国德育

2025年第02期