摘 要 育人是德育评价的根本旨归。当前，德育评价呈现出重智轻德、重外在轻内在、重结果轻过程、重定量轻定性等倾向，造成了德育目标功利化、德育主体单一化、德育内容边缘化、德育标准外在化、德育方法定量化等问题（试读）...
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