摘 要 ：本文总结了在 “课改改课”的背景下，学校在把握课标，关注变革的同时，把握教学的简约性原则，加强对教材、学情、教法的研究，以“简”驭“博”，精心打造有效课堂的一些做法：把握教材内在联系，打造“问（试读）...
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