《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确指出：“过程性评价重点考查学生在语文学习过程中表现出来的学习态度、参与程度和核心素养的发展水平。”这一理念的提出，标志着语文教学评价从“重结果”向“重过程”的范（试读）...
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