［摘要］统编高中语文教材中的“学习提示”既是学生掌握课文的支架，又是教师实施教学的抓手，是新教材体例上的一大亮点。然而，在实际教学中，部分教师仅看到其为学生激趣、释疑、助读的功能，在一定程度上忽视了（试读）...
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