以前，身为初中语文教师的笔者大多是口头布置预习作业，或者只是在课堂上让学生短暂地预习课文，结果学生的预习效果很是不理想，课堂教学也是举步维艰。直到近几年，笔者逐渐认识到学生是学习的真正主体，因此，加强（试读）...
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