【摘要】《好的故事》意蕴丰富，但难以把握，教学存在一定的难度。从学生学情出发，抓住学生阅读过程中需要解决的难题，是该文教学的首要任务。教师要根据文本的特点，引导学生品味作品的语言和情感，走向文本的深处（试读）...
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