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小学项目化习作教学中“评价可见”的策略探析-语文建设·下半月2024年07期

小学项目化习作教学中“评价可见”的策略探析

作者:洪岳 字体:      

【摘要】教学中使评价可见,不仅可以更好地发挥评价的作用,更可以帮助学生形成表达意愿,培养表达思维,掌握表达技巧。通过前置评价标准,转日常习作要求为项目表达的自主需求;生成评价清单,转日常习作构思为任务(试读)...

语文建设·下半月

2024年第07期