【摘要】语文教材的编制需要综合运用多种理论。从接受美学的角度看，统编小学语文教材运用了读者中心论、接受文本以及影响史理论，这些理论体现在教材的课后习题、阅读提示、阅读链接、交流平台、快乐读书吧、资料袋（试读）...
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