摘要：长期以来，很多师范生虽然热爱诗歌，却不喜欢学习和讲授诗歌，尤其是现代诗。诗歌学习误区使师范生无法准确理解诗歌的主旨，无法感受诗歌的意境美、文字美，更难以用专业的语言传达诗歌之美。将“挑战性教学”（试读）...
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