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“趣味·读写练”答案-小学阅读指南·低年级版2025年02期
“趣味·读写练”答案
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【基础篇】
第一次——渴望温暖
第二次——渴望食物
第三次——渴望欢乐
第四次——渴望疼爱
第五次——渴望幸福
【短文篇】
段落(1)
1.晴方好 雨亦奇 欲把西湖
淡妆浓抹
2.淡 浓(试读)...
小学阅读指南·低年级版
2025年第02期
期刊目录
“听见”书中的声音
只拣儿童多处行(节选)
春天一点一点来
冬日火塘边
何谓“炮制”
何谓“伯仲叔季”
微写作,助力学生写作能力的提升
构建大单元读写教学的新视角
链接生活,深化阅读
利用“立美”教育理念,沟通文字与生活
借力综合性学习 实现语文学科育人
趣味连线
段落(1)——段落(6)
低年级口语交际教学策略探索
让低段识字教学走向“趣味化”
优化小学古诗词读写教学效果的途径
个性化写作,引导学生表达自我
春雨
零食保卫战
珍惜感恩 勇敢前行
优化低年级阅读教学,激发阅读兴趣
掌握阅读技巧,提高阅读速度
诵读经典:点亮语文学习之路
培养读写能力,为未来奠基
本期主题:描写人物外貌的素材积累
方法助力,提升学生的口语表达能力
多元读写结合,提升语文能力
被人打败的狮子
搁浅的鱼兄弟
车载斗量
气壮山河
本期主题:金榜题名
古诗词教学:激发兴趣与提升理解
融合阅读与写作,强化小学语文教学效果
科学指导,强化阅读能力
读写结合模式在小学低年级语文教学中的尝试
本期主题:元宵灯火·诗意团圆夜
“趣味·读写练”答案
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