• 简体   /   繁体
让低段识字教学走向“趣味化”-小学阅读指南·低年级版2025年02期

让低段识字教学走向“趣味化”

作者:张柳 字体:      

语文作为基础学科,承载着培养学生语言运用能力和文化素养的关键职责。识字教学作为语文学习的基础,其重要性不言而喻。如何在小学低年级阶段实施有效的识字教学策略,已成为教师普遍关注的问题。

一、利用视频动画资(试读)...

小学阅读指南·低年级版

2025年第02期