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从感知到领悟,让古诗词引领学生成长-小学阅读指南·高年级版2025年04期

从感知到领悟,让古诗词引领学生成长

作者:褚晨曦 字体:      

古诗词教学是小学语文教学的重要组成部分,对于学生而言,其教育意义深远。结合学生的认知特点和日益增强的感知力、领悟力,教师应不断创新教学方式,积极探索并拓展古诗词教学的新路径。在教学过程中,教师应引导学(试读)...

小学阅读指南·高年级版

2025年第04期