在小学语文古诗词教学中，由于古诗词的语言相对晦涩难懂，学生在理解上存在一定的难度，容易感到枯燥乏味，影响学习的积极性。而如果教学方式缺乏趣味互动，将难以充分展现古诗词的独特魅力，影响学生的深入体验与欣（试读）...
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