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读后写作提高初中生英语语篇理解能力的实践探究-英语学习·教师版2020年05期

读后写作提高初中生英语语篇理解能力的实践探究

作者:倪文娟 字体:      

摘 要:阅读和写作是密不可分的两种能力。本文结合实例,浅谈读后写作对初中生语篇理解能力的促进作用,并通过调查和访谈验证了这种教学方式的价值和意义。教师设计针对文本特点的读后写作形式,包括仿写、缩写、续写(试读)...

英语学习·教师版

2020年第05期