摘 要：本文基于教学实例，探讨如何通过设置情境，促进高中生英语读写能力协同发展，具体教学策略包括：为“读写对接”巧设情境，以读助写；为“写中回读”巧设情境，以写促读；为“迁移创新”巧设情境，读写协同，促（试读）...
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