小学阶段“统计与概率”这部分内容的很多数学思想看起来简单，实则让学生深入理解并且应用到实际生活中还是有一定的困难。本研究在教学中系统融人数学史料，并根据认知规律安排教学内容，能够有效地解决上述问题
一、（试读）...
登录
